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Ergebnisse

Übersetzungskonflikte

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2019

Praktiken der Homogenisierung

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2019

Kann Experimentieren in der Schule bilden ?

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2019

Die berufsfeldbezogene Lernorientierung von Lehramtsstudierenden

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2019

Übersetzungskonflikte

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2019

Empirische Bildungsforschung im Wirbel unmittelbarer Rezeption

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2019

Pädagogische Neuerscheinungen

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2019

Besprechungen

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2019

Indicators Measuring Preschool Teachers’ Stimulation Quality

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2019

Zur Situationsspezifität des pädagogischen Ethos

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2019

Forschendes Lernen prüfen

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2019

Erziehungswissenschaftliche Habilitationen und Promotionen 2018

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2019

Noch einmal „Anders als gedacht“

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2019

Besprechungen

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2019

Besprechung

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2019

Pädagogische Neuerscheinungen

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2019

Besprechung

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2019

Besprechung

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2019

Besprechung

Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2019