‚Becoming planetary with‘: Erziehungswissenschaftliche Erkundungen im Kontext des Anthropozän
Juliane Engel und Saskia Terstegen
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Juliane Engel, Saskia Terstegen, ‚Becoming planetary with‘: Erziehungswissenschaftliche Erkundungen im Kontext des Anthropozän (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0044-3247, 2024 #1, S.29
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Beschreibung / Abstract
Der Beitrag setzt sich mit unterschiedlichem Krisendenken vor dem Hintergrund der dabei häufig implizit bleibenden Transformationsansprüche kritisch auseinander. Die hierauf basierende, interdisziplinäre Erkundung von Interdependenzverhältnissen zwischen Menschlichem, Nicht-Menschlichem und Unmenschlichem macht einen Vorschlag zur posthumanistischen und herrschaftskritischen Reflexion des Anthropozäns sowie seiner eurozentristischen Erkenntnislogiken. Dies ermöglicht, erziehungswissenschaftliche Erkenntnispotentiale eines ‚gemeinsamen Werdens‘ im Planetaren zu diskutieren.