Wie kommt Kooperation in die Schule?
Befunde zur Zusammenarbeit von Lehrkräften in der Schulentwicklung
Thorsten Bohl, Albrecht Wacker, Eva-Maria Bennemann y Lisa Schäfer
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Thorsten Bohl, Albrecht Wacker, Eva-Maria Bennemann, Lisa Schäfer, Wie kommt Kooperation in die Schule? (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2017 #11, S.32
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Descripción / Abstract
Viele Schulen stehen aktuell unter einem kontinuierlichen Erneuerungs- und Veränderungsdruck. Die Lehrkräfte müssen und wollen neue Konzepte für ihre Arbeit vor Ort erfinden. Eine neuere Studie aus Baden-Württemberg hat untersucht, welche Formen innerschulischer Kooperation sich diesbezüglich unterscheiden lassen und gibt Hinweise auf Bedingungen guter Kooperation.