Verpflichtendes Feedback für Lehrkräfte?
Claus G. Buhren und Angelika Wildgans-Lang
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Claus G. Buhren, Angelika Wildgans-Lang, Verpflichtendes Feedback für Lehrkräfte? (21.03.2023), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2019 #12, S.48
Getrackt seit 05/2018
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Beschreibung / Abstract
Nicht erst seit der Rezeption der Studien von John Hattie ist die Bedeutung von aussagekräftigem Feedback für die Verbesserung des Unterrichts bekannt. Aber ist es sinnvoll, die Lehrkräfte zu verpflichten, sich Feedback von den Schülerinnen und Schülern einzuholen?