Verpflichtendes Feedback für Lehrkräfte?
Claus G. Buhren and Angelika Wildgans-Lang
Cite this publication as
Claus G. Buhren, Angelika Wildgans-Lang, Verpflichtendes Feedback für Lehrkräfte? (01.04.2023), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2019 #12, p.48
Tracked since 05/2018
156
accesses
accesses
Description / Abstract
Nicht erst seit der Rezeption der Studien von John Hattie ist die Bedeutung von aussagekräftigem Feedback für die Verbesserung des Unterrichts bekannt. Aber ist es sinnvoll, die Lehrkräfte zu verpflichten, sich Feedback von den Schülerinnen und Schülern einzuholen?