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Pädagogische Neuerscheinungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2026
Zur (Be-)Deutung des Eigensinns literarischer Texte

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2026
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Empirische Befunde zu Wertepriorisierungen im Kontext von Inklusion in Bildungs- und Erziehungszielen von Lehrplänen

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2026
Digitalität und Bildung

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2026
Gebildete Fluchten und versteckte Orte

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2026
Reflexion und Reflexivität bei Studienanfänger*innen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2026
Methoden der pädagogischen Lektüre literarischer Texte

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2026
Besprechungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2026
Zum Erkenntnispotential literarischer Texte für die erziehungswissenschaftliche Theoriebildung

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2026
Critical Online Reasoning und seine konzeptuellen Verbindungen zu anderen Kompetenzen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Besprechungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Critical Thinking in College – Can We Teach It?

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Linktipps zum Thema „Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter“

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
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Kritisches Denken in der Hochschulbildung – Transfer von Erkenntnissen aus der Forschung in die Lehr-Lernpraxis

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Pädagogische Neuerscheinungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
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Umgang mit Heterogenität im adaptiven Unterricht: Bedeutsame Schüler*innenmerkmale aus Sicht von Lehrkräften

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
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Emanzipation als Perspektive und (Beziehungs-)Praxis – Überlegungen zur Wiederaneignung von Emanzipation in der Erziehungswissenschaft

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Förderung von Critical Thinking in der Hochschulbildung: Ein Ansatz mit Performance Assessments

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Assessing Critical Thinking Skills in Data Literacy: A Digital Performance Assessment

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Digitalisierung in der beruflichen Ausbildung: Implikationen für Lehr-Lern- und Diagnostikprozesse

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2024
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Kollaboration, aber sinnvoll: Wie sich mit komplexen Problemszenarien berufliche und kollaborative Kompetenzen erfassen lassen

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2024
Berufsspezifische Kompetenzen digital erwerben?

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2024
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Interprofessionelle Kooperationskompetenz von Pflegeauszubildenden im Kontext der digitalen Transformation

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2024
Linktipps zum Thema „Digitalisierung in der beruflichen Ausbildung“

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2024
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Zur Machtförmigkeit von schulischen Coachinggesprächen in individualisierten Schul- und Unterrichtssettings

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2024
Politisches Engagement im Hochschulkontext

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2024
Besprechungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2024
Pädagogische Neuerscheinungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2024
Genaue Beobachtung und Beschreibung des Einzelnen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2023
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