Erlebnisorientierte Mädchenarbeit
Martina Herrmann
Cite this publication as
Martina Herrmann, Erlebnisorientierte Mädchenarbeit (1995), Ziel-Verlag, Augsburg, ISBN: 9783965571297
Descripción / Abstract
Sozialisation und Koedukation - ihre Bedeutung für die Entwicklung von Mädchen - Geschlechtsspezifische Sozialisation – Geschlechtsstereotypen - Prinzipien männlicher und weiblicher Sozialisation - Entwicklungsspezifische Betrachtungen • Geschlechtshomogene Jugendarbeit und ihre Zielsetzung – Geschlechtsspezifische und parteiliche Mädchenarbeit - Legitimation und Zielsetzung innerhalb der Koedukation - Vier Prinzipien geschlechtsspezifischer und parteilicher Mädchenarbeit - Theoretische Elemente der Lernpsychologie und ihre Bedeutung für erlebnisorientierte Mädchenarbeit - Die Sozial-kognitive Lerntheorie - Lernen am Modell und seine Auswirkungen auf das Sozialverhalten von Mädchen - Die vier Teilprozesse des sozial-kognitiven Lernens - Verstärkungseffekte bei Selbstverstärkung und stellvertretender Verstärkung - Aufbau von Selbstvertrauen - Das Selbstkonzept - Stärkung des Selbstvertrauens - Entwicklung effektiver Handlungskompetenz