Descripción / Abstract

Descripción

Índice

• Cover
• Inhalt
• Einleitung zur überarbeiteten Neuauflage
• Fragen und Antworten zum Thema Traumabehandlung
• Einführung
• Dissoziation und Spaltung
• Abwehr gegen jede Veränderung
• Eine Therapie, die „etwas taugt“, gemeinsam durchführen und teilweise neu entwickeln
• 9. Wann ist es Zeit für Traumatherapie – und wann nicht?
• 9.1 Leben Sie in sicheren Lebensumständen?
• 9.2 Sind Sie innerlich gefestigt genug?
• 9.3 Akuttrauma oder chronisches Trauma?
• 10. Grundhaltungen der Traumaarbeit
• 10.1 Mögen wir uns?
• 10.2 Wie lange können wir miteinander arbeiten?
• 10.3 Pragmatisches und respektvolles Arbeitsbündnis
• 10.4 Die KlientIn ist die ExpertIn ihres Lebens
• 10.5 Subjektivität und Intersubjektivität, Induktion statt Deduktion
• 10.6 Die TherapeutIn übt „empathische Abstinenz“
• 10.7 Nicht nur die KlientIn – auch die TherapeutIn verändert sich im Prozess der Traumatherapie
• 10.8 Die TherapeutIn als Beziehungsvorbild
• 10.9 Die TherapeutIn reflektiert ihr Anderssein und die Asymmetrie der Beziehung
• 10.10 Die TherapeutIn denkt ganzheitlich und systemisch
• 10.11 Den Zeitpunkt für die Traumaexposition gemeinsam bestimmen
• 10.12 Ein HelferInnennetz bilden
• 10.13 Ein unterstützendes soziales Netz der KlientIn fördern
• 10.14 Die TherapeutIn macht sich nicht zur KomplizIn der schlechten Verhältnisse
• 10.15 Selbst- und Fremdgefährdung zum vorrangigen Thema machen
• 10.16 Traumaexposition nur bei ausreichender Stabilität und guter Arbeitsbeziehung
• 11. Wieso brauchen Frauen und Männer verschiedene Therapien?
• 11.1 Wie spiegeln sich die Geschlechtsunterschiede bei den Gewalttaten wider?
• 11.2 Sexualisierte Gewalt in Familien
• 11.3 Der Leidensweg der „geopferten“ Jungen
• 11.4 Der Leidensweg der „geopferten“ Mädchen
• 11.5 Ein geschlechtsspezifischer Ansatz in der Therapie
• 12. Ambulante und / oder stationäre Traumabehandlung?
• 12.1 Womit beginnen – mit ambulanter oder stationärer Behandlung?
• Bemerkungen für Ratsuchende
• Anmerkungen für BehandlerInnen
• 12.2 PTSD PC: Prognostische Checkliste für die Schwere einer PTBS
• 12.3 Simulation, Dissoziation oder Imitation?
• Das Vollbild der Dissoziativen Identitätsspaltung
• 12.4 Was tun, wenn eine andere als eine traumabedingte Störung dominiert?
• 12.5 Therapieaufträge – Therapieziele
• Therapieaufträge
• Therapieziele
• 12.6 Ambulante und stationäre Therapie
• 13. Weshalb beginnt Traumatherapie mit Stabilisierung und Ressourcenaktivierung?
• 13.1 Warum Stabilisierung und Ressourcenarbeit nötig sind
• Kontakt mit der „dunklen Seite“
• 13.2 Übungen zur Ressourcenaktivierung, zum Schutz, zum Stress-Coping …
• 13.3 Ziele der Stabilisierung und der Ressourcenübungen
• 14. Was heißt hier Täter-Opfer-Spaltung?
• 14.1 Gesellschaftliche Strukturen, die Missbrauch begünstigen
• 14.2 Die Rolle der Dissoziation
• 14.3 Unbewusste Täuschungsmanöver
• 14.4 Spaltungen
• 14.5 Camouflage – Versteckspiel aus Angst vor Intimität
• 14.6 Defensive Taktiken, um das Trauma nicht zu „merken“
• 14.7 Innere Getrenntheit ergibt ein eigenes prekäres Gleichgewicht
• Unterschiede zwischen Opfern sadistischer und nichtsadistischer Täter
• 14.8 Täterloyale Anteile – die inneren „boykottierenden Kollaborateure“
• Erzwungene Komplizenschaft mit dem Täter
• „Verletzung ist hilfreich, und Hilfe tut weh“
• 14.9 Täter-Opfer-Reinszenierungen in der Traumabehandlung
• 14.10 Das Grenzen setzende „Nein“ der TherapeutIn kann entscheidend sein
• 15. Was ist bei der Traumatherapie mit rituell misshandelten Menschen zu beachten?
• Vorbemerkung
• 15.1 Definition: Was ist rituelle Gewalt?
• 15.2 Glaubwürdigkeit
• 15.3 Skepsis und Akzeptanz
• 15.4 Der Ausstieg aus Täterzusammenhängen
• 15.5 Wie aussteigen?
• 15.6 Was BehandlerInnen besonders beachten sollten
• 16. Wie lässt sich das Trauma-Schema verändern?
• Vorbemerkung
• 16.1 Die No-fight-no-flight-Falle
• 16.2 Freeze and fragment
• 16.3 Bindungsstörungen
• 16.4 Wiedererleben dissoziierter Elemente
• 16.5 Reinszenierungen
• 16.6 Retraumatisierung
• 16.7 Erneute Retraumatisierung
• 17. Wie lernt man, mit Flashbacks, Täterintrojekten und anderen heftigen Gefühlszuständen umzugehen?
• 17.1 Möglichkeiten der Flashback-Kontrolle
• 17.2 Die Bildschirmtechnik
• 17.3 Reorientierung
• Empfehlenswerte Verhaltensweisen der TherapeutIn, um der KlientIn bei der Reorientierung zu helfen
• 17.4 Pegeltechnik und Modalitätenwechsel
• 17.5 Persönlichkeitsanteile, die zum Täter werden können
• 17.6 Die Bedürfnispyramide
• 18. Und nun die Traumadurcharbeitung
• 18.1 Vor der Traumasynthese
• 18.2 „Wir alle sind vielfältig, auch wenn wir nicht multipel sind“
• 18.3 Geeignete und ungeeignete Formen der psychotherapeutischen Durcharbeitung
• 18.4 Durcharbeitung nach der EMDR-Methode: Bipolare Stimulationen „klären die Sinneskanäle“
• 18.5 Traumasynthese mithilfe der Bildschirmtechnik: Eine Dimension nach der anderen bearbeiten
• 19. Psychohygiene: Die Mitempfindensmüdigkeit verhindern
• 19.1 Die fundamentale Attacke des Traumas auf die Identität
• 19.2 Die schlimmste Bedrohung der Helfer-Psyche: Akute Gefährdung der KlientIn
• 19.3 Die zweitschlimmste Bedrohung der Helfer-Psyche: Mangelnde Unterstützung und Entwertung durch KollegInnen und Vorgesetzte
• 19.4 Emotionale Erschöpfung der HelferIn: Compassion fatigue
• 19.5 Sekundäre und stellvertretende Traumatisierung
• 19.6 Die drittschlimmste Bedrohung der Helfer-Psyche: Das Ausmaß des Leids und die Schilderungen der Qualen des Opfers nicht ertragen
• 19.7 Warum es sinnvoll ist, wenn die HelferIn liebevoll für sich sorgt
• 19.8 Manchmal „trotz allem“ eine tiefe Freude: Posttraumatisches Wachstum
• Nachwort
• Literatur
• Anhang
• Anhang 1: Checkliste – Stadien der Traumaarbeit
• Anhang 2: Selbstverletzung: Dem Teufelskreis entkommen
• Anhang 3: Lauter kreative Ideen – Tipps und Tricks, wenn „nichts mehr geht“
• Index