Índice

• BEGINN
• Inhaltsverzeichnis
• 1 Einleitung
• 2 Die Mitglieder der DGGD: berufsbiografische und institutionelle Homogenität?
• Béatrice Ziegler und Martin Nitsche
• 2.1 Die Befragung
• 2.2 Ergebnisse
• 2.3 Fazit: Die berufsbiografische und institutionelle Homogenität der DGGD-Mitgliederschaft
• 3 Die Herausbildung der Strukturen einer wissenschaftsbasierten Geschichtsdidaktik in der deutschsprachigen Schweiz
• 3.1 Bildungspolitische Weichenstellungen und gesellschaftliche Rahmenbedingungen
• Peter Gautschi und Béatrice Ziegler
• 3.2 Die Selbstorganisation der Geschichtsdidaktik in der (deutschsprachigen) Schweiz
• Béatrice Ziegler
• 3.3 Die Positionierung der Geschichtsdidaktik in der (geschichtskulturellen und schulischen) Öffentlichkeit
• Dominik Sauerländer
• Dominik Sauerländer
• Dominik Sauerländer
• Béatrice Ziegler
• 3.4 Strukturen der Ausbildung und Förderung des Nachwuchses
• Béatrice Ziegler und Christine Szkiet
• Christine Szkiet
• Monika Waldis
• Katharina Kalcsics
• Béatrice Ziegler
• 3.5 Forschungsstrukturen der Geschichtsdidaktik
• Béatrice Ziegler
• 3.5.2 Institutionalisierung der Geschichtsdidaktik an Pädagogischen Hochschulen
• 4 Geschichtsdidaktik: Historisches Lehren und Lernen für die Orientierung und Teilhabe an der Geschichtskultur
• 4.1 Geschichtstheoretische und Lehr-Lern-Beliefs der Mitglieder der DGGD
• Béatrice Ziegler und Martin Nitsche
• 4.2 Aus der Geschichte der Geschichtsdidaktik – vom lebendigen Erzählen der Nationalgeschichte zum quellenkritischen Umgang mit Weltgeschichte – geschichtsdidaktische Diskurse und Veränderungen in der Schweizer Volksschule nach 1945
• Nadine Ritzer und Stephan Hediger
• 4.3 Stimmen
• Nadine Ritzer und Béatrice Ziegler
• 4.4 Geschichtsdidaktische empirische Forschung in der Deutschschweiz
• Béatrice Ziegler
• 4.5 Die Deutschschweizer Geschichtsdidaktik als entwicklungsstarke Disziplin
• Peter Gautschi
• 4.6 Inhaltliche Kommunikation zwischen der Geschichtsdidaktik und ihrer «Referenzwissenschaft» Geschichtswissenschaft und weitere wissenschaftliche Kontakte
• Béatrice Ziegler
• 4.7 Geschichtsdidaktischer Austausch zwischen der deutsch- und der französischsprachigen Schweiz
• Béatrice Ziegler
• 4.8 Deutschschweizerische Präsenz im internationalen Kontext
• Béatrice Ziegler
• 5 Aktuelle Herausforderungen
• 5.1 Was von Geschichte übrig blieb … Auswirkungen des Lehrplans 21 auf den Geschichtsunterricht
• Nadine Ritzer und Sabine Ziegler
• 5.2 Demokratie braucht (mehr) Geschichte! Ein Plädoyer
• Nadine Ritzer und Sabine Ziegler
• Autor*innen