Tagesschulen im Fokus (E-Book)
Akteur*innen – Kontexte – Perspektiven
Patricia Schuler Braunschweig y Christa Kappler
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Patricia Schuler Braunschweig, Christa Kappler, Tagesschulen im Fokus (E-Book) (2023), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035522273
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Descripción
Christa Kappler studierte an der Universität Zürich Pädagogik und Soziologie und promovierte 2013 in Erziehungswissenschaften an der Universität Bern. Seit 2009 arbeitet sie in der Forschung und Entwicklung an der PH Zürich, seit 2017 als Dozentin im Zentrum für Professionalisierung und Kompetenzentwicklung. Ihre inhaltlichen Schwerpunkte liegen in den Bereichen Studien- und Berufswahlprozesse, Gender und Diversity, Methoden der qualitativen Sozialforschung sowie Ganztagsbildung. christa.kappler@phzh.ch
Descripción / Abstract
Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.
In der Deutschschweiz gibt es immer mehr Tagesschulen, die Unterricht und Betreuung unter einem Dach anbieten.
Welche Chancen ergeben sich dadurch? Und welchen Herausforderungen müssen sich die Akteur*innen von Tagesschulen
stellen?
Dieser Band nimmt die Institution Tagesschule im Hinblick auf die drei Themen Akteur*innen, Kontexte und Perspektiven in den Fokus.
In der Deutschschweiz gibt es immer mehr Tagesschulen, die Unterricht und Betreuung unter einem Dach anbieten.
Welche Chancen ergeben sich dadurch? Und welchen Herausforderungen müssen sich die Akteur*innen von Tagesschulen
stellen?
Dieser Band nimmt die Institution Tagesschule im Hinblick auf die drei Themen Akteur*innen, Kontexte und Perspektiven in den Fokus.
Índice
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Tagesschulen im Fokus – Vorwort
- Patricia Schuler Braunschweig und Christa Kappler
- Tagesschulen – was sie sind und was dort gemacht wird
- Patricia Schuler Braunschweig und Ursula Rellstab
- Akteur*innen
- Wo Kinder sich in Tagesschulen wohlfühlen
- Patricia Schuler Braunschweig
- «Ein noch stärker auszuschöpfendes Potenzial!» Umfassende Bildung durch die Zusammenarbeit von Lehrpersonen und Fachpersonen Betreuung an Tagesschulen – die Sicht der sozialpädagogischen Fachpersonen
- Emanuela Chiapparini und Andrea Scholian
- Tagesschul-Narrative von Lehrpersonen
- Hannes Ummel
- Tagesschule live und praktisch – die Sicht einer Schulleiterin
- Romy Müller
- Kontexte
- Die Mittagszeit in Tagesschulen
- Patricia Schuler Braunschweig und Christa Kappler
- Bewegungs- und Sportangebote in der Tagesschule – partizipative Auswahl
- Ilaria Ferrari, Kathrin Bretz und Patricia Schuler Braunschweig
- Zwischen Entlastung und Kontrollverlust – was bedeutet der Wegfall der Hausaufgaben für das Verhältnis zwischen Elternhaus und Schule?
- Christa Kappler und Patricia Schuler Braunschweig
- Perspektiven
- Ganztagsschule in Deutschland: Konzeption, Ansprüche und Forschungsbefunde
- Natalie Fischer
- Das «School-age Educare» (SAEC) in Schweden: Betreuung, Bildung und Freizeit
- Lina Lago und Helene Elvstrand
- «Wenn es an Tagesschulen knistert» – Ein Qualitätsmodell zu resonanten Tagesschulen
- Esther Forrer Kasteel und Patricia Schuler Braunschweig
- Autorinnen und Autoren