Literacy
Kinder entdecken Buch-, Erzähl- und Schriftkultur
Sylvia Näger
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Sylvia Näger, Literacy (2017), Verlag Herder, Freiburg, ISBN: 9783451812583
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Descripción / Abstract
Erzieherinnen und Erzieher sind Lotsen auf dem Weg zur Sprache und in die Bücherwelt. Denn bereits in der frühen Kindheit zeigen Kinder ein starkes Interesse an Sprache und Schrift. Literacy-Erfahrungen stecken überall: in selbst erfundenen Geschichten, im Vorlesen und im Bilderbuch, in Reimen und Gedichten, im Bilderbuchkino, in auditiven Medien, CD-ROM und Apps … In diesem Fachbuch vermittelt die Autorin neben dem theoretischen Rüstzeug zum Begriff "Literacy" die Vielfalt der Methoden und bietet eine große, aktuelle Auswahl an Büchern und anderen Medien für Kinder.
Descripción
Sylvia Näger ist Diplom-Medienpädagogin und Dozentin in der Aus- und Fortbildung pädagogischer Fachkräfte. Sie berät und begleitet Träger und Einrichtungen in der Entwicklung und Umsetzung von Konzepten zur sprachlichen Bildung und ist Autorin pädagogischer Fachliteratur. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Literatur, Medien, sprachliche Bildung und Sprachförderung.
Índice
- Literacy – Kinder entdecken Buch-, Erzähl- und Schriftkultur
- Impressum
- Inhalt
- Vorwort
- 1 – Was ist Literacy?
- Zum Begriff Literacy
- Entwicklung früher Literacy-Erfahrungen
- Welche Wege führen zu Literacy?
- 2 – Mit offenen Ohren – Zuhören und Wahrnehmen
- Sprachverstehen und Sprachbewusstsein
- Akustische Wahrnehmungsspiele
- Phonologische Bewusstheit: Die Lautgestalt der Sprache erkennen
- Reime, Silben und Anlaute ins Spiel bringen
- 3 – Reim und Rhythmus – Speichermedien für Sprache
- Rhythmus und Klang in Versen, Reimen und Gedichten
- Reime in Bewegung
- Gedichte in der Kita
- 4 – »Noch eine Geschichte bitte!«
- Vorlesen: Erste Begegnungen mit Schrift- und Buchkultur
- Die Stimme: Das Kostüm des Vorlesers
- Worauf es beim Vorlesen ankommt
- 5 – Ein Bild vor Augen, eine Geschichte im Ohr
- Lernchance Bilderbuch
- Bilderbücher dialogisch lesen und betrachten
- Bilderbücher als Texterfahrung
- Textfreie Bilderbücher
- Allererste Bilderbücher für Kinder unter drei Jahren
- Wortlos sprachintensiv: Das Wimmelbuch
- Sachbücher: Gezielte Informationsquellen
- Bildwörter-Bücher
- Bilderbücher in zwei oder mehreren Sprachen
- Illustrierte Liederbücher
- 6 – »Und dann traf der Kobold das kleine Huhn«
- Erzählimpulse im Kita-Alltag
- Erfahrungen mit dekontextualisierter Sprache sammeln
- Die Struktur einer Geschichte erfassen
- Exkurs: Die Sprache der Märchen
- Sprachanregende Rituale, Aktionen und Spielideen
- Methodische Hilfsmittel für kleine Geschichten
- 7 – Bilderbuchkino, auditive Medien und Apps
- Literale Anregungen durch audiovisuelle Medien
- Wie Tonträger zum Sprechen motivieren können
- CDs und Hörbücher selbst gestalten
- Bilderbuchkino
- Bilderbuch-Verfilmungen
- Bilderbuch-Apps
- 8 – »Ich bin der Kasper und du das Krokodil«
- Spiel und Theater mit Bilderbuch, Buchstaben und Worten
- Szenische Sprach-Spiele
- Figurentheater, Finger- und Reimspiele
- Ein Gedicht als Drehbuch
- Literacy-Aktivitäten im Rollenspiel
- 9 – Logos, Piktogramme, Bilderschriften …
- Von Zeichen umgeben
- Zeichen entdecken und erforschen
- Eigene Zeichensysteme entwickeln
- Noten – das Geheimnis schwarzer Punkte
- Brailleschrift – Zeichen mit den Fingerspitzen lesen
- Bilderschriften alter Kulturen
- Experimentieren mit Bliss-Symbolen
- Schriftzeichen unterschiedlicher Kulturkreise
- 10 – Buchstaben, Worte und Sätze …
- Kinder auf dem Weg zur Schrift
- Die Stufen des Schreiblernprozesses
- Für eine positive Fehlerkultur
- Die Schreibmotorik erproben
- Buchstaben entdecken
- Den eigenen Namen schreiben
- Worte schreiben und lesen
- Schreibimpulse in Bilderbüchern
- Schriftsprache als Thema im Bilderbuch
- Comic-Figuren zum Sprechen bringen
- Briefkultur
- 11 – Ein literarisierendes Klima in der Kita schaffen
- Der Buch- und Medienbestand
- Nutzung und Präsentation des Bestands
- Die Rucksackbibliothek
- Gemeinsame Rituale
- Der Welttag des Buches
- Die Buchausstellung
- Die öffentliche Bibliothek
- 12 – Auswahlbibliographie: Bücher und andere Medien für Kinder
- Literaturverzeichnis
- Über die Autorin