Potenziale entfalten - Begabungen fördern

Kindermentaltraining in der Praxis. Methoden und Übungen für Eltern, Lehrer und Erzieher

Daniel Paasch

Información del producto

Autor: Daniel Paasch
ISBN: 9783955714789
Editorial: Junfermann Verlag
Fecha de publicación: 2016-03-18
Año relacionado (electrónico): 2016
Paginas: 207
Package: Schule & Erziehung [1605]

P-ISBN: 9783955714758

Cite this publication as

Daniel Paasch, Potenziale entfalten - Begabungen fördern (2016), Junfermann Verlag, Paderborn, ISBN: 9783955714789

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Descripción / Abstract

Anforderungen in der Schule, ausufernder Medienkonsum, Spannungen in der Familie oder Ärger mit Mitschülern - das alles kann bei Kindern Stress und Druck verursachen. Viele Kinder reagieren auf diese Reizüberflutung mit Nervosität, Aggression oder Unkonzentriertheit, andere haben sogar Schlaf- und Essstörungen. Die schulischen Leistungen leiden oft ebenfalls unter der dauerhaften Anspannung. Ein kindgerechtes Mentaltraining schafft den nötigen Ausgleich und hilft beim "richtigen" Lernen. Alltagsnah und anhand vieler Beispiele und Übungen erläutert Daniel Paasch effektive Coaching- und Lernmethoden sowie Kommunikationsmodelle, die Kindern das Lernen erleichtern und ihre Selbstwirksamkeit erhöhen. Eltern, Pädagogen, Erzieher und Interessierte erhalten wertvolle Tipps, um "ihre" Kinder und Jugendlichen individuell zu fördern. Stress und Ängste aufseiten der Schüler werden abgebaut, ihr Selbstvertrauen wird gestärkt.

Descripción

<p>Daniel Paasch ist EMDR/EMI- und Hypnosecoach, NLP-zertifizierter Trainer und Coach, NSL®-Master sowie Trainer für angewandte Kommunikationstechniken und Veränderungsmodelle. Er gründete das Institut für Potenzialentfaltung (IPE) in Münster.</p>

Índice

  • Cover
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Einleitung
  • 1. Prinzip Antrieb
  • Andere Meinungen und Ansichten anerkennen
  • Die Realitätsgestaltung
  • Die „Architektur“ des Ichs
  • Seine Mission entdecken
  • Mentaltraining ist mehr als Leistungssteigerung
  • 2. Konstrukt der Gedanken: das Ich
  • 3. Fokussierte Konzentration
  • Die Kraft des Mentalen
  • Sprache als Spiegel unserer Individualität
  • Vorbilder als Ressourcen nutzen
  • 4. Ziele erfassen und erreichen
  • Wonach lohnt es sich zu streben?
  • Die Wahl meines konkreten Zieles – die Zielformulierung
  • Der Beweis, dass ich mein Ziel erreicht habe – die Evidenz
  • Was in meinem Leben ist nun anders? – Die Wertefrage
  • Wie hoch sind die Aufwände für die Zielerlangung? – Der Kostenfaktor
  • Fehlt noch was? – Der letzte Blick
  • 5. Zielformulierung mit Kindern
  • Kreativ und kindgerecht Ziele formulieren
  • Zielformulierung: Die Wahl deines konkreten Zieles
  • Die Evidenz: Der Beweis, dass du dein Ziel erreicht hast
  • Die Wertefrage: Was ist in deinem Leben anders (als bisher)?
  • Der Kostenfaktor: Wir hoch sind deine Aufwände für die Zielerlangung?
  • Der letzte Blick: Fehlt noch was?
  • 6. Im Alpha-Zustand zu mehr Kreativität
  • Datenverarbeitung im Entspannungsmodus
  • Aha-Erlebnisse und Geistesblitze
  • Entspannung üben
  • 7. Training vor dem Training – das Visualisieren üben
  • Visualisierungsfähigkeit und neue Medien
  • 8. Sprachliche Besonderheiten und Fantasiereisen
  • Oberflächen- und Tiefenstruktur der Sprache
  • Mehr Distanz für mehr kreativen Spielraum
  • Übung macht den Meister
  • 9. Fantasia oder die Reise zum Ich
  • Einleitung
  • Ausblick und Vertiefung
  • Die Energiedusche
  • 10. Fantasiereisen konkret angewendet
  • Selektive Wahrnehmung
  • Vergleiche ohne Vergleichsobjekt
  • Der Schrank und der gute Freund
  • Schlechter Spiegel – guter Spiegel
  • Der Film im Film
  • 11. Das Ziel im Blick behalten
  • Erstellen eines Zielebildes
  • Visualisieren einer Zeitachse
  • 12. Zusammen mehr erreichen
  • Teambuilding
  • Struktur und Commitment gewährleisten
  • Mikrogewohnheiten
  • 13. Intrinsische Motivation und Ich-Stärke
  • Der Fluss fließt weiter
  • Durchführung der Liebenswürdigkeiten-Übung
  • Variante für jüngere Kinder
  • 14. Die geistige Vorstellungskraftschulen
  • Den Moment of Excellence verankern
  • Ressourcen stärken – in der Schule und zu Hause
  • Den Anker setzen
  • 15. Motivationstiefs und Selbstzweifel überwinden
  • Hilfe zur Selbsthilfe leisten
  • Aus der Metaperspektive werden Hürden kleiner
  • Die Technik für emotionale Freiheit
  • 16. Der Überraschungskalender
  • Jeden Tag neu motiviert
  • Verantwortung mehr und mehr abgeben, Selbstständigkeit fördern
  • 17.Lösungsgehen
  • REM-Phasen imitieren
  • Angstreiz-Reaktionsmuster unterbrechen
  • Durchführung des Lösungsgehens
  • Literatur
  • Online-Ressourcen

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