Beitrag: Themen statt Fächer
Alltagsbeobachtungen und Anregungen zum Fächerübergreifenden Unterricht
Günter Förschner
Cite this publication as
Günter Förschner, Beitrag: Themen statt Fächer (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2018 #02, S.38
54
accesses
accesses
1
quotes
quotes
Descripción / Abstract
Notwendigkeit und Nutzen eines fächerübergreifenden Unterrichts sind Konsens. Auch der Wille, diesen in die Praxis umzusetzen, ist vorhanden. Wie erklärt sich dann der Widerspruch zwischen Zustimmung und geringer Verbreitung? Was sind Potentiale, Erfahrungen, Hemmnisse und Vorbehalte? Wie kann man damit förderlich umgehen? Und wie können Lehrende und Lernende schrittweise positive Erfahrungen machen?