Werte ermitteln, Werte erfahren?
Ansprüche, Probleme und Chancen schulischer Wertebildung
Hans Werner Heymann
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Hans Werner Heymann, Werte ermitteln, Werte erfahren? (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2017 #12, S.6
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Descripción / Abstract
Was sind überhaupt Werte, wozu brauchen wir sie? Ist schulische Wertebildung (oder Werteerziehung) notwendig? Um welche Werte könnte und sollte es im schulischen Kontext gehen? Lassen sich Werte "vermitteln"? Kann die Schule Gelegenheiten schaffen, Werte zu erfahren und aktiv zu leben? Gibt es einen Wertewandel oder gar einen Werteverlust, dem die Schule entgegenwirken muss? Der Versuch einer Klärung.