Inklusion bedeutet Wahlmöglichkeiten zu eröffnenWege und Umwege im Übergang Schule - Beruf
Mario Schreiner
Cite this publication as
Mario Schreiner, Inklusion bedeutet Wahlmöglichkeiten zu eröffnen
Wege und Umwege im Übergang Schule - Beruf
(2014), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-8469, 2014 #12, S.84
Wege und Umwege im Übergang Schule - Beruf
(2014), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-8469, 2014 #12, S.84
62
accesses
accesses
3
quotes
quotes
Descripción / Abstract
Im folgenden Beitrag wird der Übergang von der Förderschule in den Beruf und hier insbe-sondere der Übergang in spezielle Fördermaßnahmen der Ersteingliederung betrachtet. Dabei soll nachgezeichnet werden, wie die Rehabilitand/innen durch die Kategorisierung und hieran anschließende Zuweisung zu bestimmten Fördermaßnahmen in ihrer beruflichen Wahlfreiheit eingeschränkt werden. Häufig werden die Betroffenen in die Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) gedrängt und verbleiben - zuweilen ein Leben lang - im System der Behindertenhilfe.