Das Buch
Andreas Seidler
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Andreas Seidler, Das Buch (2014), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2014S.1
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Descripción / Abstract
Der Artikel gibt zunächst einen Überblick über die Geschichte des Buches als Bildungsmedium. Dabei wird insbesondere der historische Wandel der Funktion von Literatur im schulischen Unterricht betrachtet. Die gegenwärtige Situation wird mit empirischen Daten zur Buchlektüre von Jugendlichen beleuchtet. Daran anschließend wird die Bedeutung des Mediums Buch für den Bildungserfolg und seine Rolle in einem aktuellen Leseförderprojekt in den Blick genommen. Die Konkurrenz, die dem Buch durch andere Erzählmedien erwächst, wird abschließend ebenso thematisiert wie die noch offenen Folgen der Digitalisierung für Buchkultur und Lesepraxis.
Inhalt:
1. Das Buch als Gegenstand und Symbol im Bildungskontext
2. Die Geschichte des Buches als Bildungsmedium
3. Literatur im schulischen Unterricht
4. Jugend und Bücher heute
5. Bücher und Bildungserfolg
6. Bücher und die aktuelle Leseförderung
7. Das Buch in der Medienkonkurrenz
8. Folgen der Digitalisierung für die Buchkultur
Literatur
Inhalt:
1. Das Buch als Gegenstand und Symbol im Bildungskontext
2. Die Geschichte des Buches als Bildungsmedium
3. Literatur im schulischen Unterricht
4. Jugend und Bücher heute
5. Bücher und Bildungserfolg
6. Bücher und die aktuelle Leseförderung
7. Das Buch in der Medienkonkurrenz
8. Folgen der Digitalisierung für die Buchkultur
Literatur