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Gemeinsam Lernen - Universitätsseminare für behinderte Menschen und Studierende

Dorothee Meyer

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Dorothee Meyer, Gemeinsam Lernen - Universitätsseminare für behinderte Menschen und Studierende



(01.12.2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2013 #2, S.187

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Descripción / Abstract

Zusammenfassung: Der Beitrag stellt gemeinsame Seminare für (geistig) behinderte Menschen und Studierende an der Leibniz Universität Hannover dar. Im Mittelpunkt stehen ihre Konzeption, Erfahrungen in der Durchführung und erste Ergebnisse der Evaluation. Insbesondere wird in den Blick genommen, in welcher Form gemeinsames Lernen möglich ist und von welchen Erfahrungen in Bezug auf Gleichheit und Verschiedenheit die Teilnehmer/innen berichten.



Schlüsselwörter: inklusive Seminare, Universität, geistige Behinderung, Inklusion, gemeinsam lernen, Methodik, Erwachsenenbildung



Abstract: This article describes inclusive courses for (mentally) disabled persons and regular students at the University of Hannover. It gives details of the project´s basic concept, its implementation and the first evaluation results. Focus is put on the feasibility of such collaborative projects and the feedback from participants on their personal experiences of uniformity and diversity.

Keywords: inclusive courses, university, mental disability, inclusion, learning together, methods, adult education

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