Förderung der Sozial- und Selbstkompetenzen in der Schule
Markus P Neuenschwander y Nicole Frank
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Markus P Neuenschwander, Nicole Frank, Förderung der Sozial- und Selbstkompetenzen in der Schule (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-8469, 2011 #11, S.43
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Descripción / Abstract
Intervention zur Förderung von Sozial- und Selbstkompetenz - kurz InSSel - ist ein Förderprogramm für Schüler und Schülerinnen und dient der sekundären Prävention von Disziplinproblemen und Risikoverhalten bei gefährdeten Kindern und Jugendlichen. Es startete im Sommer 2011 an Pilotschulen des Kantons Aargau in der Schweiz und wird in dem Beitrag vorgestellt.