Demokratielernen aus empirischer Perspektive

Katrin Hahn-Laudenberg

Product information

Author: Katrin Hahn-Laudenberg
Publisher: Beltz Verlagsgruppe
Publishing date: 2023-02-24
Pages: 5
Package: Pädagogik [678]

Pädagogik

ISSN: 0933-422X
Issue: 2023, #3, p. 35

Cite this publication as

Katrin Hahn-Laudenberg, Demokratielernen aus empirischer Perspektive (28.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2023 #3, p.35

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Description / Abstract

Demokratiebildung erhält in den letzten Jahren verstärkt Aufmerksamkeit. Zugleich gibt es wenig systematische Kenntnisse zu deren Umsetzung in der Breite. Die Ergebnisse von ICCS geben einen Einblick in schulische Prozesse und das politische Mindset von 14-Jährigen.

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