Transnationalisierung und informelles Lernen
Christian Armbrüster und Matthias D. Witte
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Christian Armbrüster, Matthias D. Witte, Transnationalisierung und informelles Lernen (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2024S.1
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Beschreibung / Abstract
Der Beitrag gibt einen systematischen Überblick über den erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Diskurs zu Phänomenen der Transnationalisierung. Er stellt drei Zugänge zur Reflexion informellen Lernens in zunehmend transnationalisierten sozialen Kontexten vor: den migrationspädagogischen Ansatz, den postkolonialen Ansatz und den übersetzungstheoretischen Ansatz. Dabei präsentiert er den postkolonialen Ansatz als Bindeglied zwischen den beiden weiteren Zugängen, welches zentrale theoretische Konzepte im kritisch-reflexiven Umgang mit Differenz bereitstellt.