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Virtuelle und hybride Fremdsprachenlehre
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Diese Publikation zitieren
Henriette Reiche (Hg.), Virtuelle und hybride Fremdsprachenlehre (2023), Frank & Timme, Berlin, ISBN: 9783732989744
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Accesses
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Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Vorwort der Reihenherausgeberinnen
- Henriette Reiche
- Einführung in den Themenband
- Marion Grein
- Herausforderung Virtuelle und Hybride Lehre
- Bertrand Toumi Njeugue
- Lehrer*innen-Rolle im virtuellen und hybriden Fremdsprachenunterricht
- Henriette Reiche
- Herausforderungen eines virtuellen DaF/DaZ-Praktikums
- Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektive des Praktikums
- Laura Mozos
- Der Übergang vom Präsenzunterricht zum hybriden und synchronen Unterricht an der Universität Complutense Madrid
- Erfahrungsbericht und Ansatz einer metakognitiven Beurteilung
- Johannes Schindler
- Finnisch-Unterricht im digitalen Klassenraum
- Ein Erfahrungsbericht
- Luisa Baum / Paula Juliane Hilker / Sonja Lux
- Digitalisierung in curricularer Lehre und wissenschaftlicher Weiterbildung
- Forschungsprojekt: Lehren und Lernen nach Corona
- Julia Wolbergs / Lisa Höfler /Laura Gonnermann
- Annotierte 360°-Bilder in Thinglink beim Erlernen von Unterrichtsplanung
- Eine Design Based Research Studie
- Christina Maria Ersch
- Kommentar zur aktuellen Diskussion über den Einfluss von textbasierten KI-Systemen auf den Bildungsbereich
- Oder „Die Digitalisierung wird nie wieder so langsam sein wie jetzt“
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