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Elternmentoring an Schulen in herausfordernder Lage

Imogen Feld und Julia Gerick

Diese Publikation zitieren

Imogen Feld, Julia Gerick, Elternmentoring an Schulen in herausfordernder Lage (21.06.2021), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2021 #5, S.36

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Für den Bildungserfolg der Schüler*innen ist die schulische Eingebundenheit der Eltern wichtig. Aber nicht an allen Schulen sind Eltern eingebunden. Aktive Elternarbeit kann Barrieren abbauen und ihre schulische Teilhabe erhöhen.

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