Elternmentoring an Schulen in herausfordernder Lage

Imogen Feld y Julia Gerick

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Imogen Feld, Julia Gerick, Elternmentoring an Schulen in herausfordernder Lage (30.03.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2021 #5, S.36

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Descripción / Abstract

Für den Bildungserfolg der Schüler*innen ist die schulische Eingebundenheit der Eltern wichtig. Aber nicht an allen Schulen sind Eltern eingebunden. Aktive Elternarbeit kann Barrieren abbauen und ihre schulische Teilhabe erhöhen.

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