Ungewöhnliche Lernorte
Praktische Anregungen für die Gestaltung von Fluren, Treppenhäusern, Toiletten und Klassenzimmern
Karen Adler, Annette Behrens, Ingvild Jervidalo, Rudolf Kleine-Huster und Ulrike Schmidt-Hansen
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Karen Adler, Annette Behrens, Ingvild Jervidalo, Rudolf Kleine-Huster, Ulrike Schmidt-Hansen, Ungewöhnliche Lernorte (26.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2020 #6, S.32
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Beschreibung / Abstract
Treppenhaus, Schulhof, Flur, Schultoilette – neben dem Klassenraum halten sich Schüler*innen während des Schulalltages in vielen weiteren Räumen auf. Mit einem überschaubaren finanziellen und organisatorischen Aufwand können Schulen diese Räume zu einladenden (Lern-)Orten gestalten.