Flickenteppich Sekundarschulsystem? Eine Analyse der Schulstrukturen der 16 Länder
Serie »Bildungsrepublik Deutschland – Föderaler Wildwuchs oder wünschenswerte Vielfalt?«, Folge 2
Kai Maaz und Stefan Kühne
Diese Publikation zitieren
Kai Maaz, Stefan Kühne, Flickenteppich Sekundarschulsystem? Eine Analyse der Schulstrukturen der 16 Länder (27.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2020 #2, S.43
46
Accesses
Accesses
Beschreibung / Abstract
Im Sekundarbereich sind in den letzten Jahren neben die bisherigen Schulformen Haupt-, Real-, Förder-, Gesamtschule und Gymnasium ergänzend oder ersetzend noch über 20 weitere Schulformen getreten. Nicht nur Eltern verlieren da leicht den Überblick. Wie ist der Stand der Dinge? Welche Probleme bereitet diese Situation? Warum ist es so schwierig, hier zu einer bundesländerübergreifenden Harmonisierung zu kommen?