Schulinterne Unterstützung für Lehrpersonen
Konzept und Praxis einer Berliner Gemeinschaftsschule -<br><br>Anregungen aus Kanada
Andreas Köpfer, Birgit Danicke und Fabian Tänzer
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Andreas Köpfer, Birgit Danicke, Fabian Tänzer, Schulinterne Unterstützung für Lehrpersonen (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2017 #11, S.14
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Beschreibung / Abstract
Jenseits moralischer Appelle an Lehrpersonen (individuelle Förderung!) wird noch zu wenig gesehen, dass Lehrkräfte selbst Unterstützung benötigen, wenn sie andere - Schülerinnen und Schüler - unterstützen und fördern sollen. Wie kann eine derartige Unterstützung in Anlehnung an Vorbilder im Ausland organisiert werden? Eine Berliner Gemeinschaftsschule berichtet von ihren Erfahrungen im Kontext der Inklusion.