Die richtigen und wirkungsvollen Schlüsse ziehen ...
Wie Diagnosen zu Lernplänen und Lernvereinbarungen führen
Michaela Knaupe und Gabriele Strecker
Diese Publikation zitieren
Michaela Knaupe, Gabriele Strecker, Die richtigen und wirkungsvollen Schlüsse ziehen ... (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2017 #02, S.8
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Beschreibung / Abstract
Diagnosen zu stellen ist das Eine - aber wie zieht man aus den Diagnosen die richtigen Konsequenzen? Wie werden aus Diagnosen Arbeits- und Lernpläne abgeleitet, mit denen Lehrkräfte und Schüler arbeiten können? - Der Beitrag zeigt, wie man Lernpläne und -vereinbarungen auf Diagnosen ausrichten kann.