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Die neue Schuleingangsstufe der Grundschule aus inklusionspädagogischer Perspektive: Hoffnungen und Enttäuschungen

Ute Geiling

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Ute Geiling, Die neue Schuleingangsstufe der Grundschule aus inklusionspädagogischer Perspektive: Hoffnungen und Enttäuschungen (29.07.2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-8394, 2011 #3, S.152

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Ute Geiling erläutert die Chancen, die eine offene Schuleingangsphase bietet, die auf Zurückstellungen und die Feststellung von Förderbedarfen in den Bereichen Lernen, Sprache und emotional-soziale Entwicklung verzichtet und statt dessen jahrgangsübergreifendes Lernen fördert.

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