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Revista (975)

Categoría

Pedagogía/Trabajo social (903)

Editorial

Beltz Juventa (975)

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Resultados

Besprechungen

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 5, 2021

Zusammenarbeit von Lehramtstudierenden im Tandempraktikum – mehr als Austausch und Aufteilung?

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 5, 2021

Bildungsgerechtigkeit als gesellschaftskritische Kategorie

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 5, 2021

Effekte von (bildungs-)institutionellen Rahmenbedingungen und familiären sowie individuellen Ressourcen im Jugendalter auf den weiteren schulischen und beruflichen Lebensverlauf

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 5, 2021

Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung über das Gymnasium und den zweiten Bildungsweg

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 5, 2021

Pädagogische Neuerscheinungen

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 5, 2021

Zum Zusammenspiel von Selbstwert, sozialer Herkunft und kognitiven Fähigkeiten für die Vorhersage des Bildungs- und Berufserfolgs im Erwachsenenalter

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 5, 2021

Wirkungen frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung auf Lernverläufe in Mathematik und Deutsch während der Pflichtschulzeit

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 5, 2021

Langfristige Auswirkungen von personalen und sozialen Ressourcen sowie von strukturellen Merkmalen des Bildungswesens auf schulische und berufliche Übergänge und Entwicklungsverläufe

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 5, 2021

Demokratieerziehung und die Kontroverse über Kontroversitätsgebote

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Schulische Demokratieerziehung und die Krise der repräsentativen Demokratie

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Feministische Bildung in der liberalen Demokratie

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Linktipps zum Thema „Demokratieerziehung und die Herausforderungen des Liberalismus“

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Demokratieerziehung und die Herausforderungen des Liberalismus

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Erziehungswissenschaftliche Habilitationen und Promotionen 2020

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Besprechungen

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Kooperation zwischen Verstehen und Nichtverstehen

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Wie werden Rückmeldungen von Vergleichsarbeiten rezipiert?

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Eine Analyse über die Veränderung von Bildungsaspirationen von SchülerInnen nach dem Übergang in die Sekundarstufe

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Mut zur Wut?

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 4, 2021

Herausforderungen der international vergleichenden Betrachtung von Dateninfrastrukturen in der Schulsteuerung

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021

Der wachsende politische Einfluss privater (EdTech-)Akteure im Kontext digitaler Bildungsbeobachtung und -steuerung

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021

Datenbasiertes Bildungsmanagement als Steuerungsversprechen der Regionalisierungspolitik im Bildungswesen

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021

Datafizierung von Bildungssteuerung

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021

Linktipps zum Thema „Bildung unter (digitaler) Beobachtung – nationale und internationale Perspektiven auf Dateninfrastrukturen in der Bildungssteuerung“

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021

Warum es unabdingbar ist, Dateninfrastrukturen in der Bildungssteuerung stärker kritisch in den Blick zu nehmen

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021

Pädagogische Neuerscheinungen

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021

Schülerpensionen

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021

Besprechungen

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021

Nicht-Passung in der Hochschule

Artículo de Zeitschrift für Pädagogik

Edición: 3, 2021