Pädagogische Haltung und Reflexivität als Alternative zu psychiatrischer Diagnoselogik und Ableismuskritik
Praxeologische Überlegungen unter besonderer Berücksichtigung eines psychiatrisch geprägten Arbeitsfelds
David Zimmermann and Lisa Langbehn
Cite this publication as
David Zimmermann, Lisa Langbehn, Pädagogische Haltung und Reflexivität als Alternative zu psychiatrischer Diagnoselogik und Ableismuskritik (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2023 #4, p.365
26
accesses
accesses
Description / Abstract
Die Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen respektive der schulische Förderschwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung müssen sich kontinuierlich zu psychiatrischen und ableismuskritischen Erklärungsversuchen für beeinträchtigte Entwicklung verorten. In dem vorliegenden Beitrag soll daher die in der Tradition der psychoanalytischen Pädagogik stehende
Subjektlogik in den Vordergrund praxeologischer Überlegungen für erschwerte Entwicklung gestellt werden. Das szenische Verstehen mit dem Fokus auf Übertragungsphänomene sowie tiefenhermeneutische Perspektiven auf Unterrichtsgegenstände stellen dabei pädagogische Zugriffe dar, die einen Sicheren Ort in Bildungseinrichtungen ermöglichen sowie gemeinsames Handeln in psychiatrisch geprägten Arbeitsfeldern trotz unterschiedlicher Rahmenbedingungen komplettieren können. Subjektorientierte
Vorgehensweisen und Techniken aus dem Deutsch- und Kunstunterricht sollen dies abschließend exemplifizieren.
Subjektlogik in den Vordergrund praxeologischer Überlegungen für erschwerte Entwicklung gestellt werden. Das szenische Verstehen mit dem Fokus auf Übertragungsphänomene sowie tiefenhermeneutische Perspektiven auf Unterrichtsgegenstände stellen dabei pädagogische Zugriffe dar, die einen Sicheren Ort in Bildungseinrichtungen ermöglichen sowie gemeinsames Handeln in psychiatrisch geprägten Arbeitsfeldern trotz unterschiedlicher Rahmenbedingungen komplettieren können. Subjektorientierte
Vorgehensweisen und Techniken aus dem Deutsch- und Kunstunterricht sollen dies abschließend exemplifizieren.