MOSEF ISP – eine Evaluation des Integrierten Semesterpraktikums (ISP) im Lehramtsstudium Sonderpädagogik bei Studierenden mit Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
Nicola-Hans Schwarzer
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Nicola-Hans Schwarzer, MOSEF ISP – eine Evaluation des Integrierten Semesterpraktikums (ISP) im Lehramtsstudium Sonderpädagogik bei Studierenden mit Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (29.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2023 #3, p.329
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Description / Abstract
Ziel der geplanten Studie ist die Prüfung von Veränderungen affektiv-motivationaler und selbstregulatorischer Kompetenzen von Sonderpädagogik-Studierenden mit emotional-sozialem Schwerpunkt, die im Rahmen des Studiums ein einsemestriges Praktikum (ISP) durchlaufen haben.