Description / Abstract

Table of content

• BEGINN
• Inhaltsverzeichnis
• Editorial
• In eigener Sache
• Renate Pletl: Bologna – ein Curriculum-Desaster oder: Ist curriculare und didaktische Ahnungslosigkeit steigerbar?
• Michael Weegen: Hochschulentwicklung in Deutschland im Zeichen von Studiengebühren und Studienplatznachfrage
• Silke Wehr: Fördern Zwei-Minuten-Pausen oder Anker die Wissensaneignung innerhalb von Vorlesungen? - Eine Pilotstudie und Fallanalyse
• Klaus Hellermann, Heribert Fleer, Harald Zepp, Bernd Marschner & Thomas Schmitt: Qualitätszirkel zur Verbesserung der Qualität der Lehre. Ein Erfahrungsberich taus dem Geographischen Institut der Ruhr-Universität Bochum
• Daniel Händel: Projektbericht „Kommunikationsmodelle“. Ein Modell für die Zukunft?
• Dorothea Wildenburg: Problembasiertes Lernen in einem Philosophieseminar
• Regina Schneider: Problemorientiertes Lehren und Betreuen im Literaturseminar
• Rezension
• Berichte/Meldungen