Forschungsperspektiven auf Bildung(sprozesse) in und durch populäre Kultur
Olaf Sanders
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Olaf Sanders, Forschungsperspektiven auf Bildung(sprozesse) in und durch populäre Kultur (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2012p.1
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Description / Abstract
Der Beitrag fragt nach Bildungsprozessforschungsperspektiven im Zusammenhang mit populärer Kultur. Dazu bestimmt er zunächst, was unter Pop bzw. populärer Kultur verstanden werden kann. In einem zweiten Schritt gilt es zu betrachten, was diese im subjektiven Umgang mit Bildung zu tun haben und warum sie großartige Medien für Bildungsprozesse waren und sind. Gezeigt wird dies exemplarisch an Entwicklungen, die 1993 ihren Ausgang nahmen, mit Björks erster LP Debut und der Gründung der Band Tocotronic.