Theaterpädagogische Räume für Menschen mit Migrationsgeschichte. Impulse für Teilhabe und Partizipation
Michael Wrentschur
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Michael Wrentschur, Theaterpädagogische Räume für Menschen mit Migrationsgeschichte. Impulse für Teilhabe und Partizipation (27.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1432-6000, 2022 #2, p.180
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Description / Abstract
Konzeptionen und Methoden der Theaterpädagogik können zur Partizipation und Teilhabe von Menschen mit Migrationsgeschichte beitragen, ganz im Sinne des „Kulturellen Mandats“ der Sozialen Arbeit. In der Theaterpädagogik verbinden sich kreativ-ästhetische mit pädagogisch-sozialen Prozessen, die eine Grundlage für Teilhabe am kulturellen und gesellschaftlichen Leben bilden können. Dies wird am Beispiel des europaweiten Projekts „FEMTALKS FORUM“ veranschaulicht, das sich an Frauen mit Migrationsgeschichte richtete. In der umfangreichen Begleitforschung zeigt sich, wie durch den methodischen Ansatz des Projekts das Selbstvertrauen und die Stimme von Migrantinnen gestärkt sowie vielfältige Impulse zu Empowerment, Beteiligung und Teilhabe gegeben werden konnten.