Schule geht uns alle an: Spezifische Unterstützung von Eltern mit Migrationsgeschichte für Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
Elisabeth Brauckmann and Josef Freise
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Elisabeth Brauckmann, Josef Freise, Schule geht uns alle an: Spezifische Unterstützung von Eltern mit Migrationsgeschichte für Erziehungs- und Bildungspartnerschaften (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1432-6000, 2021 #4, p.360
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Description / Abstract
Eltern mit Migrationsgeschichte stehen vor besonderen Herausforderungen, wenn sie sich am Schulleben ihrer Kinder beteiligen wollen. Kooperative Elternarbeit will die gleichberechtigte Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus fördern. Damit dies auch mit Eltern ohne deutsche Muttersprache gelingt, bedarf es besonderer Anstrengungen, die in einem Pilotprojekt unternommen und untersucht wurden: Hilfreich für eine bessere Partizipation von Eltern mit Migrationsgeschichte am Schulleben waren u.a. die Einrichtung einer Steuerungsgruppe, eine qualitative Schulbefragung, Zukunftswerkstätten und ein Patenprojekt, ein Dolmetscher- und Übersetzungsservice insbesondere bei Elternsprechtagen sowie Elternbildungsveranstaltungen.