Agilität für IT-Governance, Prüfung & Revision

Grundlagen und Umsetzung in die Praxis

Urs Andelfinger and Petra Haferkorn

Product information

Authors: Urs Andelfinger and Petra Haferkorn
ISBN: 9783969105634
Publisher: dpunkt.verlag
Publishing date: 2021-10-25
Publishing date (electronic): 2022-03-01
Related year (electronic): 2022
Pages: 346
Package: Agile Methoden 2021 [3210]

P-ISBN: 9783864908613

Cite this publication as

Urs Andelfinger, Petra Haferkorn, Agilität für IT-Governance, Prüfung & Revision (2022), dpunkt.verlag, Heidelberg, ISBN: 9783969105634

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Description / Abstract


IT-Governance, Prüfung & Revision mal agil gedacht!



  • Herausforderungen und Notwendigkeit eines Perspektivwechsels für IT-Governance, Prüfung & Revision

  • viele Fallbeispiele zeigen die praktische Umsetzbarkeit auf



Agilität und der Einsatz agiler Methoden sind heute nicht mehr nur auf IT-Projekte begrenzt, sondern prägen zunehmend ganze Organisationen. Dieses Buch zeigt auf, wie sich IT-Governance, Prüfung & Revision erfolgreich dem durch Agilität ausgelösten Wandel stellen können und wie sich der Umgang mit den Kernthemen Risiko & Unsicherheit verändert. Zum einen werden Ansätze für eine agile IT-Governance und eine agile Prüfung & Revision beschrieben, indem sie sich agile Werte und Vorgehensweisen zu eigen machen. Zum anderen werden IT-Governance, Prüfung & Revision befähigt, agile Projekte angemessen steuern und wirksam prüfen zu können.

Description

Urs Andelfinger ist Professor an der Hochschule Darmstadt und unterrichtet Wirtschaftsinformatik und Softwaretechnik. Er ist CMMI-Instruktor sowie SAFe Agilist und begleitet Organisationen in (nicht nur agilen) IT-Projekten sowie bei Digitalisierungsvorhaben.
Petra Haferkorn ist Regierungsdirektorin bei der BaFin und prüft die Governance von Banken und Versicherungen vor Ort. Seit zwei Jahren leitet sie IT-Prüfungen mit den Schwerpunkten IT-Governance und Informationssicherheitsmanagement. Daneben ist sie als Dozentin an der Frankfurt School of Finance and Management in der Executive Education tätig.

Table of content

  • BEGINN
  • Geleitwort
  • Vorwort
  • Danksagung
  • Inhaltsübersicht
  • Inhalt
  • 1 Einführung
  • 1.1 Worum es uns geht
  • 1.2 Für wen ist dieses Buch?
  • 1.3 Warum noch ein Buch zur Agilität?
  • 1.4 Inhalt und Struktur
  • 2 Agilität im Überblick
  • 2.1 Ursprünge der Agilität
  • 2.2 Agilität in der IT
  • 2.3 Agile Methoden für IT-Projekte: Beispiel Scrum
  • 2.4 Gelebte Agilität = Werte + Methoden
  • 3 Agilität: Was ist (wirklich) anders?
  • Abb. 3–1 Facetten des Perspektivwechsels der Agilität
  • 3.1 Grundhaltung: Neues als Störung oder als Chance?
  • 3.2 Lernorientierung: Darf es auch etwas anderes sein?
  • 3.3 Risiko: Begriff und seine Funktionen
  • 3.4 Wirklichkeit ist immer die Wirklichkeit eines Beobachters
  • 3.5 Probleme und Rationalitäten: weniger eindeutig als gedacht
  • 3.6 Widersprüche und Paradoxien sind normal
  • 3.7 Sinn entsteht im Laufe der Zeit
  • 3.8 Agiles Vorgehen: Wirkung kleiner Schritte ausprobieren
  • 4 Agile Prozesse in der IT-Governance, Prüfung & Revision
  • 4.1 Anforderungen an agile Prozesse
  • 4.2 Das generische Grundmuster
  • 4.3 Entscheidungsprämissen begrenzen den Handlungsspielraum
  • 4.4 Anschlussfähigkeit macht das Grundmuster wirksam
  • 5 Was ist (agile) IT-Governance?
  • 5.1 Entwicklungsgeschichte der IT-Governance
  • 5.2 Begriff und Zielsetzung agiler IT-Governance
  • 5.3 Der Perspektivwechsel der agilen IT-Governance
  • 5.4 Prozessmodell für eine agile IT-Governance
  • 6 Kontexteignung bewerten (Readiness-Check)
  • Abb. 6–1 Bewertung der Kontexteignung für die agile IT-Governance (Ausschnitt)
  • 6.1 Bewertungskriterien
  • 6.2 Selbstbewertung der Kriterien
  • 7 Umsetzungsorientierter Zyklus
  • Abb. 7–1 Die Vorbereitung im Rahmen der agilen IT-Governance (Ausschnitt)
  • Abb. 7–2 Der umsetzungsorientierte Zyklus der agilen IT-Governance
  • 7.1 Vorbereitung – startklar machen
  • 7.2 Auf das Agilitätsdilemma vorbereiten
  • 7.3 Exploration und umsetzungsorientiertes Lernen
  • 8 Reflexionsorientierter Zyklus
  • Abb. 8–1 Die Verankerung verlässt den geschützten Raum.
  • Abb. 8–2 Das reflektierende Lernen nimmt den Gesamtkontext aus einer Außenperspektive in den Blick.
  • 8.1 Verankerung
  • 8.2 Mit dem Agilitätsdilemma umgehen
  • 8.3 Reflektierendes Lernen und risikoorientierte Justierung der IT-Governance
  • 9 Zusammenfassung: Agile IT-Governance kompakt
  • Was macht agile IT-Governance aus?
  • Umsetzung als verzahnter evolutionärer (Doppel-)Zyklus
  • Erweiterte Handlungsfähigkeiten für die IT-Governance insgesamt – von klassisch bis agil
  • 10 Was ist eigentlich eine (agile) Prüfung?
  • 10.1 Sisyphos und Unsichtbarkeit der Prüfung
  • 10.2 Kernpunkte einer agilen Prüfung
  • 11 Agile Prüfung & Revision im Überblick
  • 11.1 Der Perspektivwechsel der agilen Prüfung & Revision
  • 11.2 Prozessmodell für agile Prüfung & Revision
  • 12 Spannungsfelder und Kontexteignung bewerten (Readiness-Check)
  • 12.1 Strukturelle Spannungsfelder
  • 12.2 Spannungsfelder zum Prüfungsergebnis
  • 12.3 Spannungsfelder zum Prüfungsprozess
  • 13 Prüfungsvorbereitung
  • Abb. 13–1 Die Vorbereitung im Gesamtkontext der agilen Prüfung (Überblick)
  • 13.1 Inhaltliche Vorbereitung
  • 13.2 Das Prüferteam
  • 14 Agile Prüfung vor Ort
  • 14.1 Bearbeitung des Sprint-Boards
  • 14.2 Regelmäßige Reflexion des Fortschritts
  • 14.3 Nützliche Prüfungstechniken
  • 15 Konsolidierung der Prüfungsergebnisse
  • Abb. 15–1 Die Konsolidierung im Gesamtkontext der agilen Prüfung
  • 15.1 Wichtige Aktivitäten
  • 16 Retrospektiven und reflektierendes Lernen
  • Abb. 16–1 Retrospektiven treten einen Schritt zurück von der konkreten Prüfung.
  • 16.1 Wichtige Aktivitäten
  • 16.2 Hilfreiche Techniken zur Unterstützung von Retrospektiven
  • 17 Zusammenfassung: Agile Prüfung & Revision kompakt
  • Was macht agile Prüfung & Revision aus?
  • Agile Prüfung versus normative Prüfung
  • Standortbestimmung einer Prüfung
  • Ausblick und Perspektiven
  • Perspektiven für Prüfung & Revision
  • Perspektiven für das Berufsbild von Prüfern
  • 18 Prüfung agiler Einzelprojekte
  • Tab. 18–1 Nutzen der Stimmigkeit von TUN und SEIN in der Agilität
  • 18.1 Prüfung der agilen Methodik
  • 18.2 Prüfung der gelebten Agilität
  • 18.3 Gesetzliche Anforderungen in agilen Projekten
  • 18.4 Mythen rund um die Prüfung agiler Projekte
  • 19 Prüfung skalierter agiler Projektorganisationen
  • 19.1 Von agilen Einzelteams zu skalierten agilen Projektorganisationen
  • 19.2 Denkanstöße zur Prüfung
  • Literatur
  • Index

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