Kulturelle Identität zwischen Tradition und Utopie

Soziale Bewegungen als Ort gesellschaftlicher Lernprozesse

Klaus Eder

Product information

Author: Klaus Eder
ISBN: 9783593431314
Series: Europäische Bibliothek interkultureller Studien
Publisher: Campus Frankfurt / New York
Publishing date (electronic): 2020-11-25
Related year (electronic): 2020
Edition: 2., unveränderte, von 2000 nachgedruckte Aufl.
Pages: 255
Package: Sozialwissenschaften Archiv [3162]

P-ISBN: 9783593362434

Cite this publication as

Klaus Eder, Kulturelle Identität zwischen Tradition und Utopie (2020), Campus Frankfurt / New York, 60486 Frankfurt/Main, ISBN: 9783593431314

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Description / Abstract

Durch die Entwicklung von Staat und Demokratie ist es in den westeuropäischen Gesellschaften schwierig geworden, an dem Begriff nationaler Identität als Identifikation mit dem Staat festzuhalten. Der Autor zeigt, daß neue soziokulturelle Identitätsformen entstehen, die die nationale Identität ersetzen, verschieben oder relativieren. Die neuen sozialen Bewegungen werden als ein gesellschaftlicher Lernprozeß interpretiert, in dessen Verlauf neben den fortbestehenden alten Identitäten neue Identitätsvorstellungen entstehen.

Unveränderter Nachdruck

Description

Klaus Eder ist Professor für Soziologie an der Humboldt-Universität Berlin.

Table of content

  • BEGINN
  • Titelseite
  • Impressum
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • Die Suche nach kollektiver Identität - Soziale Bewegungen zwischen Utopie und Tradition
  • Teil A: Bewegungen als Labor- Eine soziologische Intervention
  • Zur Renaissance der Identitätsfrage
  • Vorüberlegungen
  • Das Forschungssetting
  • Die Präsenz kollektiver Identität
  • Alternative Lebensformen und die Suche nach kollektiver Identität
  • Die Latenz nationaler Identität
  • Teil B: Soziale Bewegungen in Deutschland - Zum Zusammenhang von politischer Kultur und kollektiven Lernprozessen
  • Kleinbürgerradikalismus zwischen Klassenlage und kollektiver Identität - Lehren aus der deutschen Friedensbewegung
  • Kollektive Identität und historisches Bewußtsein in Deutschland - Die Neuen Sozialen Bewegungen und der Umgang mit der Vergangenheit
  • Teil C: Können soziale Bewegungen gesellschaftliche Lernprozesse auslösen? Versuch einer theoretischen Annäherung an das Problem, warum es Bewegungen so schwer fallt, die Gesellschaft zu ändern
  • Soziale Bewegungen als Träger gesellschaftlicher Lernprozesse - Das rationalistische Paradigma der Bewegungsforschung
  • Der Funktionswandel sozialer Bewegungen im Kontext von Identitätspolitik - Jenseits des rationalistischen Paradigmas der Bewegungsforschung
  • Wie können Gesellschaften lernen?
  • Die Lektionen der Bewegungsära - Versuch eines Resümees
  • Literaturverzeichnis

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