Handbuch Sinneswahrnehmung
Grundlagen einer ganzheitlichen Bildung und Erziehung
Renate Zimmer
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Renate Zimmer, Handbuch Sinneswahrnehmung (2019), Verlag Herder, Freiburg, ISBN: 9783451818059
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Description / Abstract
Sinnliche Erfahrungen stellen die Grundlage des kindlichen Handelns dar. Das Buch gibt einen fundierten Einblick in die Bedeutung und das Zusammenwirken der wichtigsten sieben Sinne. Die Entwicklung und der Aufbau der Sinnessysteme werden erklärt, an Beispielen wird ihre Funktion für die Wahrnehmung der Umwelt beschrieben. Ausgewählte pädagogische Ansätze der Sinnesbildung werden vorgestellt. Zahlreiche Spielideen verdeutlichen, wie lustvoll eine "Schule der Sinne" in der Praxis gestaltet werden kann. Mit seiner gelungenen Integration von Theorie und Praxis gehört dieses Handbuch zu den Standardwerken der Frühpädagogik.
Description
Dr. Renate Zimmer ist Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt frühe Kindheit und Professorin für Sportwissenschaft an der Universität Osnabrück. Auf dem Gebiet der Bewegungserziehung ist sie die bekannteste und erfolgreichste Expertin im deutschsprachigen Raum. Ihre Bücher sind in zahlreiche Sprachen übersetzt worden. Für ihr bildungspolitisches Engagement wurde sie mit dem Bundesverdienstkreuz ausgezeichnet.
Table of content
- Handbuch Sinneswahrnehmung
- Impressum
- Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- 1 – Sinnliche Erfahrungen – die Grundlage kindlichen Handelns
- 1.1 Zur Bedeutung sinnlicher Wahrnehmung
- 1.2 Ein Blick in die Geschichte: Lernen mit Kopf, Herz und Hand
- 1.3 Die Bildung der Sinne in einer unsinnigen Zeit
- 1.4 Kinder nehmen ganzheitlich wahr
- 1.5 Leben und Lernen mit allen Sinnen – Ansatzpunkte für ein didaktisches Konzept
- 2 – Entwicklung und Verlauf der Wahrnehmung
- 2.1 Das Zentralnervensystem
- 2.2 Der Prozess der Wahrnehmung
- 2.3 Wie viele Sinne hat der Mensch?
- 3 – Aufbau und Funktion der Sinnessysteme
- 3.1 Das visuelle System – der Sehsinn
- 3.2 Das auditive System – der Hörsinn
- 3.3 Das taktile System – der Tastsinn
- 3.4 Das kinästhetische System – der Bewegungs-, Kraft- und Stellungssinn
- 3.5 Das vestibuläre System – der Gleichgewichtssinn
- 3.6 Das olfaktorische System – der Geruchssinn
- 3.7 Das gustatorische System – der Geschmackssinn
- 3.8 Mit allen Sinnen leben und lernen – zur Integration der Sinneswahrnehmungen
- 4 – Beeinträchtigungen der Wahrnehmungsfähigkeit
- 4.1 Ursachen von Wahrnehmungsstörungen
- 4.2 Typische Störungsbilder
- 4.3 Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung und das schulische Lernen
- 4.4 Förderung von Kindern mit Wahrnehmungsstörungen
- 5 – Pädagogische Konzepte und Ansätze der Sinnesbildung
- 5.1 Die »Sinneserziehung« bei Montessori
- 5.2 Das Kind als »Sinnes- und Erfahrungswesen« in der Waldorf-Pädagogik
- 5.3 Das »Erfahrungsfeld der Sinne« (Hugo Kükelhaus)
- 5.4 Sinnliche Begegnungen mit der Welt in Reggio Emilia
- 5.5 Ästhetische Erziehung
- 5.6 Snoezelen – Sinnesanregung mit therapeutischer Wirkung
- 6 – Projekte zum Spielen und Lernen mit allen Sinnen
- 6.1 Spiele mit Licht und Schatten
- 6.2 Ein Festival der Sinne
- Literatur
- Über die Autorin