Bildung und Gesellschaft im 21. Jahrhundert
Zur neoliberalen Neuordnung von Staat, Ökonomie und Privatsphäre
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Katharina Walgenbach (Hg.), Bildung und Gesellschaft im 21. Jahrhundert (2023), Campus Frankfurt / New York, 60486 Frankfurt/Main, ISBN: 9783593440613
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Description / Abstract
Den Ausgangspunkt des Bandes bildet die Frage, wie sich die neoliberale Neuordnung von Ökonomie, Staat und Privatsphäre im Feld der Bildung niederschlägt. Dabei gehen die Beiträgerinnen und Beiträger auf gesellschaftliche Entwicklungstrends ein wie die Ökonomisierung der Bildung, Humankapitaldiskurse, die Folgen des aktivierenden Sozialstaats für die Soziale Arbeit oder antiegalitäre Dynamiken in der Bildungspolitik. So wird deutlich, dass diese Transformationsprozesse nicht linear verlaufen, sondern widersprüchlich organisiert sein können.
Description
Katharina Walgenbach ist Professorin für Bildung und Differenz an der Fernuniversität Hagen.
Table of content
- BEGINN
- Inhalt
- Einleitung – Katharina Walgenbach
- I. Neuordnung von Ökonomie, Staat und Bildung
- Neoliberalismus – historisch-systematische Rekonstruktion eines Begriffs der Kritik – Katharina Walgenbach
- Bildung zum Humankapital – Rita Casale und Christian Oswald
- Der anti-egalitäre Bruch in der Bildung – Thomas Höhne
- Soziale Arbeit im Aktivierenden Sozialstaat – Fabian Kessl
- II. Feldanalysen
- Ökonomisierung des Elementarbereichs oder: Das Ökonomische und derElementarbereich – Johanna Mierendorff
- Lebenslanges Lernen als Katalysator der Modernisierung des Bildungssystems: Über den Kollateralnutzen neoliberaler Bildungspolitik – Uwe Elsholz
- Transformationen der modernen Schule in einer postmodernen Gesellschaft – Jürgen Budde
- III. Bildung und Erziehung in Zeiten von (Post-)Neoliberalismus und Rechtspopulismus
- Projektion, Selbstaufwertung, Delegitimierung – zur Funktionalität von Rassismus in neoliberalen Verhältnissen – Astrid Messerschmidt und Paul Mecheril
- Von der antiautoritären zur autoritären Revolte: Familie, Kindheit, Geschlecht und Sexualität im Fokus – Meike S. Baader
- IV. Gegenentwürfe
- Kritische Bildungstheorie heute: Adorno und Heydorn revisited oder: Für eine Gesellschaft der Freien und Gleichen – Heinz Sünker
- Die eingemessene, die unbedingte und die polymorphe Universität – ein Plädoyer für Vielgestaltigkeit im Hochschulwesen – Dirk Stederoth
- Autorinnen und Autoren