Description / Abstract

Description

Table of content

• BEGINN
• Inhaltsübersicht
• Inhalt
• Hinweise zum Buch
• Aufbau des Programmes
• Verbindung zu weiteren Präventions-, Selbsthilfe-, Therapiemanualen und digitalen Programmen
• Vorwort zur 6. Auflage
• I Störungsbild und Behandlungsansätze
• 1 Erscheinungsbild
• 2 Klassifikation
• 3 Pathogenese und Verlauf
• 4 Behandlungsansätze und ihre Wirksamkeit
• II Das Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten THOP
• 5 THOP - ein Steckbrief
• 6 Diagnostik und Verlaufskontrolle
• 7 Das Eltern-Kind-Programm
• 8 Durchführungsanleitung für die Therapiebausteine des Eltern-Kind-Programms
• 9 Interventionen in der Kindertagesstätte und in der Schule
• 10 Ergänzende therapeutische Interventionen
• 11 Fallbeispiele
• 12 Studien zur Wirksamkeit von THOP und der davon abgeleiteten Therapie-, Präventions- und Selbsthilfeprogramme
• Anhang
• Literatur
• Sachwortverzeichnis
• Arbeitsmaterialien zum THOP
• AB D01 Explorationsschema für Hyperkinetische und Oppositionelle Verhaltensstörungen (ES-HOV)
• AB D02 Elterninterview über Problemsituationen in der Familie (EI-PF)
• AB D03 Verhalten während der Untersuchung (VWU)
• AB D04 Elternfragebogen über Problemsituationen in der Familie (EF-PF)
• AB D05 Fragebogen über Verhaltensprobleme bei den Hausaufgaben (FVH)
• AB D06 Ergebnisse der Basisverfahren der multiplen Verhaltens- und Psychodiagnostik
• AB T01 Checkliste: Indikation für Therapiebausteine des Eltern-Kind-Programm
• AB T02 Therapieplanung: Eltern-Kind-Programm
• AB T03 Problemliste: Verhaltensprobleme des Kindes
• AB T04 Kontrollbogen: Verhaltensprobleme des Kindes
• AB T05 ADHS-Tagesprofilbogen für Lehrer (ADHS-TAP-Lehrer)
• AB T06 ADHS-Tagesprofilbogen für Eltern (ADHS-TAP-Eltern)
• AB F01.1 Informationen zum Familien-Programm
• AB F01.2 Deckblatt Familien-Mappe
• AB F02.1 Warum hat mein Kind Verhaltensprobleme? - Vorstellungen der Eltern
• AB F02.2 Eigenschaften des Kindes
• AB F02.3 Eigenschaften der Eltern
• AB F02.4 Familiäre Probleme
• AB F02.5 Schwächen und Stärken in unserer Familie
• AB F03.1 Warum hat mein Kind Verhaltensprobleme? - Gemeinsames Modell
• AB F03.2 Der Teufelskreis
• AB F03.3 ADHS bei Kindern und Jugendlichen - Fragen und Antworten. Eine Information für Eltern, Lehrer und Erzieher
• AB F04.1 Therapieziele 1: Verminderung der Verhaltensprobleme des Kindes in der Familie
• AB F04.2 Therapieziele 2: Verminderung anderer Probleme in der Familie
• AB F05 Elternleitfaden: Betrachten Sie Ihr Kind von der positiven Seite!
• AB F05.1 Meine Bilanz: Positive und negative Ereignisse mit meinem Kind
• AB F05.2 Was-ist-schön-Tagebuch
• AB F06 Elternleitfaden: Die Spaß- & Spiel-Zeit: Schenken Sie Ihrem Kind Aufmerksamkeit, wenn es spielt!
• AB F06.1 Türschild »Spaß- & Spielzeit« - Bitte nicht stören
• AB F06.2 Spielideen für die Spaß- & Spiel-Zeit
• AB F06.3 Das Spieltagebuch
• AB F07 Elternleitfaden: Familienregeln
• AB F07.1 Familienregeln
• AB F08 Elternleitfaden: Wie man wirkungsvolle Aufforderungen gibt!
• AB F08.1 Tagebuch: Wirkungsvolle Aufforderungen
• AB F09 Elternleitfaden: Schenken Sie Ihrem Kind Aufmerksamkeit, wenn es Aufforderungen befolgt!
• AB F09.1 Tagebuch: Ich schenke meinem Kind Aufmerksamkeit, wenn es Aufforderungen befolgt
• AB F10 Elternleitfaden: Schenken Sie Ihrem Kind Aufmerksamkeit, wenn es Sie bei einer Beschäftigung nicht gestört hat!
• AB F10.1 Türschild »Stopp-Signal«
• AB F10.2 Tagebuch: Ich schenke meinem Kind Aufmerksamkeit, wenn es mich bei einer Beschäftigung nicht gestört hat
• AB F11 Elternleitfaden: Wo ist Ihr Kind und was macht Ihr Kind? Bewahren Sie den Überblick!
• AB F11.1 Tagebuch: Wo ist mein Kind und was macht mein Kind?
• AB F12 Elternleitfaden: Setzen Sie natürliche Konsequenzen, wenn Ihr Kind Aufforderungen und Regeln nicht befolgt!
• AB F12.1 Konsequenzen, wenn Ihr Kind Aufforderungen und Regeln befolgt und wenn es sie nicht befolgt
• AB F12.2 Ausbruch aus dem Teufelskreis
• AB F12.3 Bei uns ist es klar geregelt
• AB F13 Elternleitfaden: Wenn Lob allein nicht ausreicht: Der Punkte-Plan
• AB F13.1 Mein Punkte-Plan - Wunschliste für Sonderbelohnungen
• AB F13.2 Mein Punkte-Plan - Spielregeln
• AB F13.3 Mein Punkte-Konto
• AB F13.4 Meine Punkte-Schlange
• AB F13.5 Tagesbeurteilung für die Schule 1
• AB F13.6 Tagesbeurteilung für die Schule 2
• AB F14 Elternleitfaden: Wie man Punkte-Pläne verändert und beendet
• AB F15 Elternleitfaden: Der Wettkampf um lachende Gesichter
• AB F15.1 Wettkampf um lachende Gesichter - Wunschliste für Sonderbelohnungen
• AB 15.2 Wettkampf um lachende Gesichter - Spielregeln
• AB F15.3 Wettkampf um lachende Gesichter - Spielplan
• AB F16 Elternleitfaden: Die Auszeit
• AB F16.1 Das Auszeit-Tagebuch
• AB F17a Elternleitfaden: Helfen Sie Ihrem Kind, intensiv und ausdauernd zu spielen!
• AB F17a.1 Tagebuch: Spiel- und Übungsstunde
• AB F17b Elternleitfaden: Helfen Sie Ihrem Kind, Aufgaben Schritt für Schritt zu lösen!
• K17b.1 Signalkarten
• AB F17b.2 Meine Arbeitsregeln
• AB K17b.3 Problem-Karten: Soziale Situationen
• AB K17c.1 Mein Ziel
• AB K17c.2 Mein Detektiv-Bogen
• AB F18 Elternleitfaden: Wie Sie Probleme bei den Hausaufgaben lösen können
• AB F18.1 Mein Hausaufgaben-Plan - Wunschliste für Sonderbelohnungen
• AB F18.2 Mein Hausaufgaben-Plan - Spielregeln
• AB F18.3 Mein Hausaufgaben-Plan
• AB F19 Elternleitfaden: Problematisches Verhalten in der Öffentlichkeit
• AB F19.1 Verhaltensprobleme meines Kindes in der Öffentlichkeit
• AB F19.2 Tagebuch: Verhalten meines Kindes in der Öffentlichkeit
• AB F20 Elternleitfaden: Auftanken und für sich selbst etwas tun
• AB F20.1 Mein Wochenplan - aktuell
• AB F20.2 Mein Wochenplan - wie er sein soll!
• AB F20.3 Liste positiver Aktivitäten
• AB F21 Elternleitfaden: Fördern Sie die Stärken Ihres Kindes und kanalisieren Sie seine Energie
• AB F21.1 Was mein Kind häufig macht und was daran positiv ist
• AB F21.2 Eigenschaften, Interessen und Stärken meines Kindes
• AB F22 Elternleitfaden: Wenn neue Probleme auftauchen
• AB F22.1 Analyse von neuen Verhaltensproblemen
• Wackelpeter & Trotzkopf-Geschichte
• AB K01 Wackelpeter, das bin ich!
• AB K02.03 Hurra, ich bin kein Scheusal!
• AB K04 Wackelpeters Wunschliste
• AB K05 Unser »Was-ist-schön-Tagebuch«
• AB K06 Ich darf spielen, wie ICH will!
• AB K07 Indianerrunde und Familienrat!
• AB K08.09 Peter mach' dies, Peter lass' das!
• AB K10 Meine Zeit - deine Zeit!
• AB K12 Ich löffle meine Suppe selber aus!
• AB K13 Punkte statt Ärger
• AB K16 Dicke Luft
• AB K18 Setz' dem Hausaufgabenkrieg ein Ende
• AB K19 Chaos im Kaufhaus!
• AB K23 Die Sache mit den Pillen
• AB K24 Schule kann auch Spaß machen!