Mehr führen, mehr beteiligen
Über ein Spannungsverhältnis im Schulalltag
Matthias Trautmann and Anna Moldenhauer
Cite this publication as
Matthias Trautmann, Anna Moldenhauer, Mehr führen, mehr beteiligen (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2018 #05, p.6
41
accesses
accesses
Description / Abstract
Während das Konzept der Schülerbeteiligung spätestens seit den 80er Jahren ein Dauerbrenner ist, hat die pädagogische Diskussion größere Schwierigkeiten mit dem Begriff der Führung. Allerdings: Ohne Führung in der Schule und im Klassenzimmer geht nichts - ebenso wenig wie ohne Beteiligung, zumindest in einer sich als demokratisch verstehenden Gesellschaft. Beide Begriffe gehören also spannungsreich zusammen.