Chancengleichheit, Teamarbeit, kritisches Denken. Bildungsreformen nach 1968 am Beispiel der Gesamtschule
Serie: Von 1968 lernen?! - Folge 3
Anne Ratzki
Cite this publication as
Anne Ratzki, Chancengleichheit, Teamarbeit, kritisches Denken. Bildungsreformen nach 1968 am Beispiel der Gesamtschule (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2018 #03, p.44
36
accesses
accesses
Description / Abstract
Die Ende der 60er-Jahre eingeleiteten Veränderungen von Schule hatten unterschiedliche Motive: Verbesserung der Konkurrenzfähigkeit ("Bildungskatastrophe"), Demokratisierung des Bildungswesens, Umsetzung von kritischer und emanzipatorischer Pädagogik. Was lässt sich für Erziehungswissenschaften, Schul- und Bildungspolitik heute lernen aus diesen Veränderungsprozessen, ihrer Umsetzung bzw. ihrem (Miss-)Erfolg?