Lernziel: Pädagogische Diagnostik
Serie: Basiskompetenzen für den Unterricht 5. Folge
Annemarie von der Groeben and Sabine Geist
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Annemarie von der Groeben, Sabine Geist, Lernziel: Pädagogische Diagnostik (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2015 #05, p.42
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Description / Abstract
Lehrerinnen und Lehrer sind darin geschult und daran gewöhnt, Unterricht so zu planen, dass möglichst alle Schülerinnen und Schüler vorgegebene gleiche Ziele erreichen. Die Unterschiedlichkeit der Kinder, ihrer individuellen Lernvoraussetzungen und -wege geraten dabei aus dem Blick. Was müssten Lehrerinnen und Lehrer lernen und können, wenn ein anderer Maßstab an Diagnostik und Umgang mit Leistung angelegt wird?