Dialogischer Unterricht
Einladung zum autonomen und erfolgreichen Handeln
Urs Ruf and Peter Gallin
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Urs Ruf, Peter Gallin, Dialogischer Unterricht (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2015 #05, p.24
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Description / Abstract
Kognitiv aktivierende Aufgaben sind hilfreich. Doch ist nicht noch entscheidender, wie mit ihnen im Unterricht umgegangen wird? Im Konzept des "Dialogischen Lernens" werden das lernende Subjekt und seine ganz persönliche Ausgangsbasis ernst genommen. Darauf aufbauend erfolgt der Austausch mit anderen, der vielfältige Perspektivenwechsel und schließlich eine "bilanzierende Verständigung" ermöglicht.