Beruflich-betriebliche Weiterbildung

Karl Düsseldorff, Rolf Dobischat and Robert Schurgatz

Product information

Authors: Karl Düsseldorff, Rolf Dobischat and Robert Schurgatz
Publisher: Beltz Juventa
Publishing date (electronic): 2011-10-17
Pages: 34
Package: EEO Enzyklopädie Erziehungswissenschaften Online [406]

EEO Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online

ISSN: 2191-8325
Issue: 2011, p. 1

Cite this publication as

Karl Düsseldorff, Rolf Dobischat, Robert Schurgatz, Beruflich-betriebliche Weiterbildung (2011), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2011p.1

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Description / Abstract

Abstract: Der beruflich-betrieblichen Weiterbildung wird bei der Bewältigung sozioökonomischer Wandlungsprozesse eine wichtige Rolle beigemessen. Der Beitrag liefert einen aktuellen Überblick zum derzeitigen Forschungsstand, wobei der thematische Schwerpunkt auf der Weiterbildung in betrieblichen Kontexten und den damit verbundenen Fragen der Finanzierung und Regulation liegt. Darüber hinaus werden Verbindungslinien zwischen der betrieblichen Weiterbildung zu den angrenzenden Disziplinen der Personal- und Organisationsentwicklung sowie der Bildungsökonomie aufgezeigt. Weitere Themenfelder sind die didaktischen und konzeptionell-begrifflichen Entwicklungen im Bereich der Weiterbildung sowie Erkenntnisse aus der Teilnahmeforschung. Abschließend wird das Spannungsfeld zwischen ökonomischer Verwertungslogik und pädagogischen Zielkategorien, in dem sich die betriebliche Weiterbildung befindet, aus arbeitnehmerorientierter Perspektive diskutiert und zukünftige Forschungsperspektiven aufgezeigt.



Inhalt

1. Begriffliche Annäherung an den Gegenstandsbereich

2. Der Bedeutungszuwachs betrieblicher Weiterbildung

3. Betriebliche Weiterbildung in der Verknüpfung von Personal- und Organisationsentwicklung

4. Kosten und Finanzierung der betrieblichen Weiterbildung

5. Betriebliche Weiterbildung im Spiegel empirischer Forschung

6. Regulation der betrieblichen Weiterbildung

7. Interessenkonflikte in der betrieblichen Weiterbildung

8. Forschungsperspektiven



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