Schularten
Werner Wiater
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Werner Wiater, Schularten (2011), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2011p.1
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Description / Abstract
Der Beitrag befasst sich mit den unterschiedlichen Schularten, die es im deutschen Bildungssystem gibt. Er zeichnet deren Entwicklungsgeschichte nach und arbeitet ihr Profil heraus. Dabei erweisen sich die Schularten als differenzierte Angebote der Gesellschaft für die jeweils nachwachsende Generation, Bildung zu erwerben. Als solches war und ist das in steter Veränderung befindliche System der bundesdeutschen Schularten das Ergebnis von Diskursen konfligierender Subjekte und Gruppierungen in der jeweiligen Gesellschaft. Das wird am Leitbegriff Bildung und der Schulform Gymnasium exemplarisch dargestellt.
Inhalt:
1. Schultheoretische Vorbemerkung
2. Die Entstehung der Schularten: der historische Diskurs
3. Die Profile der Schularten: der systematische Diskurs
4. Schularten im Diskurs: Ausgewählte Beispiele
5. Schluss: Bildungspolitische Trends und Tendenzen
Inhalt:
1. Schultheoretische Vorbemerkung
2. Die Entstehung der Schularten: der historische Diskurs
3. Die Profile der Schularten: der systematische Diskurs
4. Schularten im Diskurs: Ausgewählte Beispiele
5. Schluss: Bildungspolitische Trends und Tendenzen