Heterogenität - Ärgernis und Chance für die Schule
Gotthilf Gerhard Hiller
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Gotthilf Gerhard Hiller, Heterogenität - Ärgernis und Chance für die Schule (27.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2012 #3, p.233
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Description / Abstract
Das Schulsystem hat nicht nur auf Verschiedenheit und faktische Ungleichheit zu reagieren, es muss sich auch der Tatsache stellen, dass es selbst Verschiedenheit und Ungleichheit permanent produziert. Ärgerlich ist, dass man sich eine gerechtere und günstigere Heterogenitätsbearbeitung und -produktion nahezu ausschließlich vom Umbau bestehender Strukturen und Organisationsformen verspricht. Wirkliche Chancen für einen qualifizierten Umgang mit Heterogenität, ausbuchstabiert als Bekämpfung der Ausgrenzung und Erfolglosigkeit von Kindern und Jugendlichen, bieten sich dem Schulsystem nur dann, wenn neben (1) Struktur- und Organisationsreformen gleichermaßen ernsthaft (2) curriculare Reformen und (3) solche auf der Ebene der schulischen und unterrichtlichen Interaktionsformen angegangen werden und wenn zugleich (4) eine Professionalisierung des Personals zustande kommt, die den Rassismus der Intelligenz skandalisiert.