Offener Unterricht heute

Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung

Diemut Kucharz and Thorsten Bohl

Product information

Authors: Diemut Kucharz and Thorsten Bohl
ISBN: 9783407291004
Publisher: Beltz Verlagsgruppe
Publishing date: 2010-02-01
Related year (electronic): 2010
Edition: 1
Pages: 161
Package: Studium Pädagogik [448]

P-ISBN: 9783407254900

Cite this publication as

Diemut Kucharz, Thorsten Bohl, Offener Unterricht heute (2010), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407291004

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Description / Abstract

Thorsten Bohl und Diemut Kucharz zeigen, wie offener Unterricht heute aussehen kann. Sie tragen neueste empirische Ergebnisse zusammen, beschreiben vor allem aber praktisch erprobte Erfahrungswerte und konkrete Umsetzungsideen. So weiterentwickelt lässt sich der offene Unterricht in jeder Schulart gewinnbringend einsetzen!

Description

Prof. Dr. Thorsten Bohl leitet die Tübingen School of Education (TüSE).
Dr. Diemut Kucharz ist Professorin für Erziehungswissenschaft/Schulpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.

Extract

Table of content

  • BEGINN
  • Unbenannt
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort des Herausgebers
  • 1. Einleitung
  • 2. Offener Unterricht: Begriff, Definitionen und Merkmale
  • Vorklärungen
  • Vorliegende Definitionen und Merkmale
  • Zusammenführende Diskussion
  • Zusammenfassung
  • 3. Theoretischer Hintergrund
  • Vorklärungen
  • Unterrichtsebene
  • Schulebene
  • Zusammenfassung
  • 4. Forschungsergebnisse zum offenen Unterricht
  • Vorklärungen
  • Forschungsmethodische Vorklärungen
  • Grundlegende Erkenntnisse zu Schule und Unterricht
  • Untersuchungen zur Unterrichtsqualität
  • Verbreitung von offenem Unterricht
  • Merkmale und Wirksamkeit von offenem Unterricht
  • Zusammenfassung
  • 5. Konsequenzen 1: Gesamtkonzeption
  • Vorklärungen
  • Kumulativer Aufbau: Von Selbstorganisation bis Selbstbestimmung
  • Planung von offenem Unterricht
  • Zusammenfassung
  • 6. Konsequenzen 2: Didaktische Implikationen und Mikroprozesse des Unterrichts
  • Vorklärungen
  • Lernvoraussetzungen und Vorwissen
  • Klassenführung
  • Lernumgebung und Lernmaterialien
  • Aufgabenkultur
  • Lernberatung
  • Schüler helfen Schülern
  • Lernhilfen
  • Leistungsbewertung
  • Zusammenfassung
  • 7. Zusammenfassung und Perspektiven
  • Zusammenfassung
  • Entwicklungsperspektiven
  • Forschungsperspektiven
  • Literatur

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