Evaluation kompakt

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Mario Gollwitzer and Reinhold S. Jäger

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Mario Gollwitzer, Reinhold S. Jäger, Evaluation kompakt (2009), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783621278966

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Description / Abstract

Wie gut sind meine Lehrveranstaltungen? Lohnt sich ein Führungskräftetraining? Ist Projektunterricht effizienter als Frontalunterricht? Welcher Therapieansatz ist wirksamer? — Fragen aus der Praxis, die die Bedeutung der Evaluation veranschaulichen: Als Instrument von Qualitätsmanagement und Controlling spielt das Fachgebiet in den verschiedensten Praxisfeldern eine wichtige Rolle.

"Evaluation kompakt" stellt den Anwendungsbezug in den Vordergrund: Zahlreiche Beispiele — auch typische Fragestellungen von Auftraggebern — machen das Fachgebiet lebendig: Was ist Evaluation? Welche Aufgaben und Modelle gibt es? Wann und warum wird sie eingesetzt? Gut nachvollziehbar werden Einsatzbereiche und Methodik von Evaluation erklärt — ob es um psychologische oder nicht-psychologische Anwendungsfelder, die Beschreibung von Zuständen oder Veränderungen, Wirksamkeitsüberprüfung oder Maßnahmenplanung geht. Das Glossar, weiterführende Literatur und Zusammenfassungen runden das für Studium und Praxis geeignete Lehrbuch ab.

Description

Prof. Dr. Mario Gollwitzer, Lehrstuhl Psychologische Methodenlehre, Universität Marburg.

Review

»Damit das oft stundenlange Lesen der Fachliteratur wieder etwas praxisorientierter wird, ist im Beltz-Verlag die Kompakt-Reihe erschienen, in der Inhaltstexte gekonnt mit Anwendungsübungen verbunden werden.« PsychoLit-Newsletter

»Ein qualitativ hochwertiges, didaktisch sehr gut aufbereitetes Lehr- und Arbeitsbuch für alle, die sich Kompetenzen im Bereich quantitativer Evaluationsforschung einschließlich ihrer Erhebungs- und vor allem Auswertungsmethodik aneignen oder diese vermitteln wollen.« socialnet.

Extract

Table of content

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Teil I „Was“ und „wozu“? Evaluationsforschung im Überblick
  • 1 Was ist Evaluation?
  • 2 Aufgaben, Standards und Modelle der Evaluation
  • Teil II „Wann“ und „warum“? Inhaltliche Fragestellungen
  • 3 Evaluation als Beschreibung von Zuständen
  • 4 Evaluation als Beschreibung von Veränderungen
  • 5 Evaluation als Wirksamkeitsüberprüfung
  • 6 Evaluation als Effizienzanalyse
  • 7 Prospektive Evaluation und Maßnahmenplanung
  • 8 Formative Evaluation: Programmoptimierung und Implementationskontrolle
  • Teil III „Wie“ und „womit“? Methodische Aspekte der Evaluationsforschung
  • 9 Messfragen: Operationalisierung von Evaluationsobjekten und -kriterien
  • 10 Designfragen: Planung von Evaluationsuntersuchungen
  • 11 Auswertungsfragen: Deskriptiv- und inferenzstatistische Methoden
  • CD-ROM
  • Glossar
  • Literatur
  • Personenverzeichnis
  • Sachwortverzeichnis

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