Inhaltsverzeichnis

• Titelseite
• Vorwort
• Inhaltsverzeichnis
• Einleitung
• Forschungslage
• Methodik und Aufbau der Arbeit
• 1. Kapitel Das basilianische Menschenbild
• 1.1 Grundzüge der basilianischen Anthropologie
• 1.2 Dynamische Grundkonstitution
• 1.3 Zielgerichtetes Leben
• 1.4 „Gebrauch“ der Wirklichkeit
• 1.5 Zusammenschau und kritische Anfrage
• 2. Kapitel Hellenistisch-römische und christliche Paideia
• 2.1 Die hellenistisch-römische Paideia in der Spätantike
• 2.2 Die christliche Paideia
• 2.3 Zusammenfassung
• 3. Kapitel Das Verständnis von Paideia bei Basilius
• 3.1 Gebrauch und Bedeutung des Wortes παιδεία bei Basilius
• 3.2 Basilius im Umgang mit der hellenistischen Paideia
• 3.3 Paideia als christliche Erziehung
• 3.4 Zusammenfassung: Grundzüge der basilianischen Paideia
• 4. Kapitel Kindererziehung und Ratschläge für Studierende
• 4.1 Die klösterliche Erziehung von Kindern
• 4.2 Die Schrift Ad adolescentes
• 5. Kapitel Klösterliche Erziehung
• 5.1 Streben nach dem „Mehr“
• 5.2 Zielgerichtetheit des „Lebens nach der Frömmigkeit“
• 5.3 „Gebrauchendes“ Handeln
• 5.4 Gemeinsamer erzieherischer Auftrag
• 5.5 Ergebnisse und kritische Anfrage
• 6. Kapitel Pastorales Wirken als christliche Erziehung
• 6.1 Predigttätigkeit
• 6.2 Konsolationsliteratur
• 6.3 Patronatstätigkeit und organisierte Armenfürsorge
• 6.4 Theologie, Gesetzgebung und Liturgie
• 6.5 Bemühung um ekklesiale Einheit
• Statt einer Zusammenfassung: Ein Erziehungskompendium
• Anhang 1: Biographische Daten zum Leben von Basilius
• Anhang 2: Authentische Werke von Basilius
• Abkürzungsverzeichnis
• 1. Quellen
• 2. Reihen, Zeitschriften, Hilfsmittel
• Literaturverzeichnis
• 1. Hilfsmittel
• 2. Quellen und verwendete Übersetzungen
• 3. Sekundärliteratur
• Personenregister